2016(e)ko azaroaren 27(a), igandea
Terminoak zehazten / Aclarando términos
Hainbat termino
zehazten:
SEXISMOA
Diskriminazio
egoera bati egiten dio erreferentzia. Gizarte eta kulturaren ondorioz,
pertsonen balioa, lehenik eta behin, beren sexuaren arabera epaitzen da. Horrek
suposatzen du pertsonen artean lehen hierarkizazioa.
Sexismoak gizon
eta emakumeentzat txarra da; hala ere, intentsitatea eta kaltea handiagoa da
emakumeengan.
Askotan zaila da
sexismoa identifikatzea; izan ere, ohitura, tradizio, keinu edo estereotipo
forma hartzen ditu askotan. Hori dela eta, jokabide sexistak normal eta naturaltzat jotzen ditugu eta ez gara ohartzen haien izaera
diskriminatzaileaz.
Legeak berdintasun formala bermatzen badu ere,
sexismoak dirau genero ideia oso erraturik dagoelako.
GENERO
Jokabideak,
rolak, jarrerak, ezaugarriak eta abar... pertsonei egokitzen zaizkienak haien sexua kontuan hartuz.
Bideo honek ondotxo erakusten du zein goiz eta zein barneratuta ditugun genero bakoitzari dagozkión rolak
GENERO INDARKERIA
Generoan
oinarritutako indarkeria ekintza oro. Kalte fisikoak, psikikoak eta sexualak
dakartza. Mehatxatzea, hertsatzea, askatasuna kentzea... suposatzen du. Bizitza
publikoan zein pribatuan eragina du. Emakumeen aurkako indarkeriari egiten dio erreferentzia, nahiz eta gauza bera ez izan.
Aclaremos algunos términos:
SEXISMO
Se refiere a una situación de discriminación, que valora a las personas primordialmente según su sexo, siendo esto resultado de condicionantes sociales y culturales. Esto da lugar a una jerarquización de las personas.
El sexismo es perjudicial tanto para las mujeres como para los hombres, aunque la intensidad y las consecuencias negativas son dramáticamente más graves para las mujeres.
Frecuentemente es difícil identificar el sexismo, pues está fuertemente insertado en nuestras tradiciones, costumbres y gestos automáticos. De ahí que muchas conductas sexistas son consideradas normales y no somos conscientes de su carácter discriminador.
La ley garantiza una cierta igualdad formal, pero no real porque el sexismo está muy enraizado y vinculado al concepto de género.
GÉNERO
Significa asignar conductas, roles, actitudes, características, etc... atendiendo al sexo biológico de la persona
Este video nos muestra eficazmente qué tempranamente y qué profundamente tenemos asumida la idea de género y de los roles que corresponden a cada persona según éste.
VIOLENCIA DE GÉNERO
Toda violencia ejercida y justificada desde la base de sexo o de género. Acarrea daños físicos, psíquicos y sexuales. Amenazar, oprimir, privar de libertad: estas son sus consecuencias. Afecta tanto a la vida privada como a la pública. Se asocia a la violencia contra la mujer, aunque no son expresiones de idéntico significado.
2016(e)ko azaroaren 18(a), ostirala
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2016(e)ko azaroaren 17(a), osteguna
2016-17: AZAROAK 25
Aste bat
falta da azaroak 25 heltzeko eta hainbat proiektu eta lanak abian ditugu.
Batetik,
4. mailako filosofia ikasleek bideo bat, IZAN ZAITEZ FEMINISTA izenburua duena,
prestatu dute Beldur Barik 2016 bideo lehiaketan parte hartzeko. Hau da, aurten
ere gure institutua presente egongo da lehiaketan. Bideoa ikusteko linka hemen
dago:
Seguru
gustatu zaizula, beraz eman botoa bideoari ea Herri Saria irabazten dugun.
Hemen dituzue argibideak.
Bestalde,
DBHko ikasleak ari dira jo eta ke lanean lantegiak egiten eta tutoreekin
hausnarketa egiten hezkidetzarekin lotuta daude hainbat gaiei buruz.
1.mailakoek
sexismoaz egingo dute hausnarketa, genero rol tradizionalak eta estereotipoak
aztertuz.
2.mailakoek
edertasun ereduez eta horiek duten eraginez pentsatzeko aukera izango dute
tutoreekin.
3.
mailakoen kontua izango da berdintasunaren begirada lantzea, horretarako
pentsatu beharko dute gure institutuan nola islatzen den neska-mutilen edo
emakume-gizonen presentzia.
4.
mailakoek bikote harremanei buruzko topikoak aztertuko dituzke harreman sanoen
ezaugarriak ezagutzeko.
Ez da
ahaztu behar, 4.mailkoak egiten ari diren ikastarotxoa berdintasunaz. Bi gai
nagusi izan dituzte: Rolak eta erantzunkidetasuna etxeko lanetan eta Ikasketak
aukeratzea, genero ikuspegi batetik.
3.mailako
ikasleek bikote harremanetan indarkeria psikologikoaz hausnartzeko eta nola
saihestu ikasteko lantegi bat egitear daude.
Eta guzti
hau gutxi izango balitz, gutxi barru, abenduak 2, hain zuzen, June Fernandezen
bisita izango dugu, bere kazetari-ibilbidea kontatuko digu eta Pikara
Magazine aldizkari feminista aurkeztuko du.
Hurren arte!
Solo falta una semana para el
25 de noviembre y tenemos un monton de proyectos y talleres en marcha.
El grupo de filosofia de 4º de
la ESO ha preparado un video titulado ‘IZAN ZAITEZ FEMINISTA’ para el concurso Beldur Barik 2016. Así que este año
nuestro instituto participa de nuevo
Aquí
tienes el enlace para ver el video:
Seguro
que te ha gustado, así que dales tu voto. Aquí tienes las instrucciones:
Por otra
parte, el alumnado de la ESO anda haciendo talleres organizados por el
Ayuntamiento y sesiones de reflexión con las tutoras y tutores. Los temas están
relacionados todos con la coeducación.
En 1º se
centrarán en los roles tradicionales y en los estereotipos de género.
Los
modelos de belleza y su influencia en será el tema de 2º de la ESO.
En 3º la
propuesta será una mirada coeducativa al instituto, a ver qué tal salimos.
Los
tópicos que rodean las relaciones de pareja serán analizados por el alumnado de
4º con el fin de poder reconocer las relaciones de pareja sana y de evitar las
insanas.
No
podemos olvidar los talleres que están impartiendo Urtxintxa Hezkidetza:
- 4º de la ESO: Roles y corresponsabilidad en los trabajos del hogar, y la elección de estudios desde una perspectiva de género.
- 3º de la ESO: taller sobre cómo evitar la violencia psicológica en las relaciones de pareja.
Y por si
todo esto fuera poco, los de bachillerato tendrán el 2 de diciembre una visita
muy especial porque viene June Fernández
a contarnos su trayectoria como periodista y nos presentará la revista feminista
PikaraMagazine.
Hasta pronto
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